Il metodo scientifico: certezza e verità o discussione e controllo?
La realtà attuale ci mette di fronte al tema dell’affidabilità delle informazioni basate su dati scientifici.
Proprio per questo sarà interessante proporre suggerimenti di laboratorio che vadano a sfatare il mito dello “scientificamente provato”, riflettendo sul fatto che le scienze sono legate all’incertezza e all’errore, piuttosto che alla definizione e alla certezza.
Durante il webinar verranno proposte riflessioni su:
- la non linearità del metodo scientifico
- il senso pedagogico e didattico della valorizzazione dell’errore.
Destinatari
Questo evento non è compatibile con il grado scolastico che hai indicato nel tuo profilo personalePrima di procedere all'iscrizione aggiorna le tue scuole in Area Personale
Docenti della scuola Secondaria di Primo Grado
Relatore
Michele Marcaccio
Insegna Matematica e Scienze nella scuola secondaria di primo grado. È docente di Didattica della chimica e della biologia presso la Libera Università di Bolzano. Coordina il Comitato Scuola BERGAMOSCIENZA. Formatore e autore per Garzanti Scuola.