La classe inclusiva come sostegno alla disabilità

Il percorso sviluppa competenze per gestire una classe inclusiva con studenti con disabilità, applicando anche i principi del Service learning. Si approfondirà l’organizzazione del setting d’aula per ottimizzare spazi e tempi. Attraverso casi reali, verranno proposte metodologie per rendere l’inclusione una normalità didattica. I partecipanti ideeranno interventi adatti alle loro classi e situazioni quotidiane, imparando ad integrare strumenti e risorse digitali per migliorare l’insegnamento e la collaborazione tra studenti.

Corso su misura con webinar sincroni o incontri in presenza, con taglio operativo e laboratoriale.

La proposta è personalizzabile nella durata e nei contenuti. I webinar potranno essere registrati e messi a disposizione dei partecipanti.

Empatia - l’importanza delle parole

• “Handicappato, disabile, diversamente abile, persona con disabilità”: come le parole cambiano l’ambiente
• Case history: come attivare una classe sul tema dell’autismo
• Progettazione di un’attività sul tema della disabilità

Fuoriclasse

• Lo studente tra famiglia, scuola e ambiente: punti di forza e di debolezza
• Case history: le potenzialità di uno studente
• Progettazione di un’attività di valorizzazione dei talenti di uno studente e della sua classe

In parole povere

• Da testo complesso a testo semplificato
• Linee guida europee per rendere l’informazione comprensibile
• Case history: una classe superiore scrive testi semplificati per i ‘colleghi’ delle scuole medie
• Attività di semplificazione di un testo

Quando lo studente non è verbale

• L’importanza e l’efficacia della comunicazione non verbale
• Linguaggi simbolici (WLS, ARASAAC, SCLERA)
• Case History: materiali scolastici in CAA prodotti tra casa e scuola
• Traduzione in CAA di semplici frasi

Inclusione civica

• Sviluppare le competenze di Educazione civica
• Case history: app di studio per uno studente con autismo
• Attività di Educazione civica finalizzata all’inclusione

2.000 euro